UNIDAD DE APRENDIZAJE I:

CONSTITUCION DEL PSIQUISMO SEGUN FREUD. 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

• Explica las bases teoricas de las teorias Psicodinamicas
• Definir la teoría Psicoanalítica Freudiana y Post-Freudiana.
•  Explica los fundamentos básicos de la teoría psicoanalítica para el análisis de casos o de perfiles de personajes dentro de la literatura.

CONTENIDOS:  Primera Semana:

1.1 El surgimiento del Psicoanálisis.  

1.2 Biografía de Freud.  

1.3 Perspectiva histórica de las teorías psicodinámicas.  

1.4 Bases teóricas de las Teorías Psicodinámicas.

Freud, Sigmundo. Obras Completas . Editorial Amorrortu.

Sigmund Freud y el Origen del Psicoanálisis 

https://www.youtube.com/watch?v=o5JQDb1EWb0  

TEORÍAS PSICODINÁMICAS Jacques P. Barber y Nili Solomonov   https://n9.cl/dzngf 

Freud, Sigmund (1925 [1924]) Presentación autobiográfica. En Tomo XX Obras Completas . Editorial Amorrortu.

Actividades:

Presentación del Silabo. 

Asignación de exposiciones a los grupos: Lecturas.  

Asignación de caso integrador a los grupos.

Lectura: 

Segunda Semana: 

contenido: 

2.1 La Construcción del Psiquismo.  

Freud, Sigmund. Obras Completas . Editorial Amorrortu. 

Freud, S. (1911)  Obras Completas. Buenos Aires: Amorrortu. Formulaciones sobre los dos principios del funcionamiento mental (del acaecer psíquico.) Volumen 12 (págs. 235-249)

Actividades-Evaluaciones

Exposición N°1 

Lectura:  

Freud, S. (1911) 

Obras Completas. Buenos Aires: Amorrortu. Formulaciones sobre los dos principios del funcionamiento mental (del acaecer psíquico.) Volumen 12 (págs. 235-249)

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: LA SEXUALIDAD EN FREUD 

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

• Analiza los aportes relacionados a las etapas del desarrollo psicosexual.
•      Aplica los fundamentos básicos de la teoría Psicoanalítica para el análisis de casos o de perfiles de personajes dentro de la literatura.

     3.1 Concepto de Pulsión.

    3.2 Etapas Evolutivas del Desarrollo Psicosexual.  

Lectura Obligatoria

El sentido de los síntomas. Página 235- 249 En lecciones introductorias al psicoanálisis. 

La vida sexual de los seres humanos. Pag. 277 a 291. En lecciones introductorias al psicoanálisis.

 Actividad/Evaluación

Exposición N°2:  

Lecciones introductorias: lección XVII: El sentido de los síntomas. Freud Obras Completas. 

Lección XVIII: La vida sexual de los seres humanos.

   4.1 Etapas Evolutivas del Desarrollo Psicosexual.

Lectura Obligatoria

-  Freud, Sigmund. Obras Completas de Freud. “Tres Ensayos de Teoría Sexual”. (1905). Editorial   Amorrortu.  Página: 123

Actividades/Evaluación

Caso Integrador

Primera Presentación.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: TEORÍA FRUEDIANA DE LA MENTE  

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:  

• Analiza las propuestas teóricas de los diferentes modelos de funcionamiento mental psicoanalítico.   

     5.1. Primera teoría freudiana de la mente: 

- Teoría Topográfica: - Consciente, Preconsciente, Inconsciente. 

Lectura Obligatoria

-Freud, Sigmund.  Obras Completas de Freud .” La Interpretación de los Sueños” (1900). Editorial Amorrortu. 

- Jean Laplanche y JB Pontalis (2004). Diccionario de psicoanálisis. (6ta edición) Buenos Aires: Paidós.

diccionario-de-psicoanálisis-laplanche-y-pontalis.pdf (bibliopsi.org)   (páginas 193, 283.)

Actividades/Evaluación  

El inconsciente y el preconsciente. Diccionario de Laplanche y Pontalis. Desarrollo libidinal y organizaciones sexuales. Pag. 292 a 308. 

 Control Escrito No. 1

El inconsciente y el preconsciente. Diccionario de Laplanche y Pontalis. Desarrollo libidinal y organizaciones sexuales. Pag. 292 a 308. 

 caso integrador

      6.1. Segunda teoría freudiana de la mente:

                   -Teoría Estructural: Yo, Superyó, Ello 

diccionario-de-psicoanálisis-laplanche-y-pontalis.pdf (bibliopsi.org)  páginas 457-470, 419-421, 112-114.

 Lectura Obligatoria

-Freud, Sigmund. Obras Completas de Freud. “El yo y el Éllo” (1923). Editorial Amorrortu.

    Actividades/Evaluación

Exposición No. 4

 El Ello, El Superyó y El Yo

Diccionario de Laplanche y Pontalis

UNIDAD 4:  MECANISMOS DE DEFENSA   

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 

• Comprenderá y diferenciará los mecanismos de defensa usados por los individuos.
• Desarrolla en equipos de trabajo análisis sobre el perfil de personajes con comportamientos normales y psicopatológicos.

• 7.1.        Mecanismos de Defensa.

  Lectura Obligatoria: 

  -       Anna Freud. Los Mecanismos de Defensa. Editorial Masson. 

  anna freud - el yo y los mecanismos de defensa (libro completo).pdf (bibliopsi.org) 

  
  Capítulo 4: Los mecanismos de defensa.

  Actividades/Evaluaciones:

Exposición No. 5

Mecanismos de defensa. Capítulo 4. Anna Freud

 Practica Calificada No. 1

Evaluación de la teoría y aplicación práctica

 Caso integrador 2

EXAMENES PARCIALES

UNIDAD 5:  OTROS AUTORES 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 

-   Analiza los aportes dados por los estudios del Psicoanálisis desde las teorías objetales. 

- Aplicará sus conclusiones para el análisis de casos, entregando un reporte fundamentado en la teoría psicoanalítica y expone sus resultados. 

-  Demuestra destrezas de análisis de un problema, propone, fundamenta y defiende alternativas de solución basadas en casuística clínica propuesta por docente. 

-   Identifica y considera la existencia de diversos perfiles psicológicos basados en el modelo psicoanalítico para aplicarlo en su toma de decisión a nivel social, laboral.

9.1.   OTTO KERNBERG

Lectura Obligatoria

-  Otto Kernberg. (2006) Identidad: Hallazgos recientes e implicaciones clínicas.

https://www.fundacioorienta.com/wp-content/uploads/2019/02/Kernberg-Otto-19.pdf

Exposición No. 6

Otto Kernberg :  Identidad: Hallazgos recientes e implicaciones clínicas

Caso integrador 3

10.1. Propuesta de Melanie Klein.

Lectura Obligatoria

- Segal Hanna. Introducción a la obra de Melanie Klein. Editorial Paídos. Buenos Aires. 

https://teorias2usal.files.wordpress.com/2017/02/hanna-segal-introduccic3b3n-a-la-obra-de-melanie-klein.pdf

Actividades:

Exposición N° 7

Bleichmar, Norberto. Leiberman, Celia. Psicoanálisis después de Freu d.EditorialEleia.

Capítulo 5.

  Caso integrador Tercera presentación

11.1.     Propuesta de Donald Winnicott. 

 Lectura Obligatoria:

-        Winnicott, Donald. Realidad y Juego(1991). Editorial Gedisa.

-        Winnicott, Donald. Escritos de Pediatría y Psicoanálisis(1958). Editorial Paidós.

Actividad:

Exposición No. 8

Bleichmar, Norberto. Leiberman, Celia. Psicoanálisis después de Freud.EditorialEleia.

Capítulo 11. 

Bleichmar, Norberto. Leiberman, Celia. Psicoanálisis después de Freud.EditorialEleia.

Capítulo 5 y 7

12.1. Propuesta de Margareth Mahler. 

Lectura Obligatoria

Mahler, Margareth.El NacimientoPsicológico del infante humano(1975). Editorial Marymar

Actividades:

Exposición No. 9

Bleichmar, Norberto. Leiberman, Celia. Psicoanálisis después de Freud.EditorialEleia.

Capítulo 15.

Practica Calificada No. 2

Evaluación de la teoría y aplicación práctica

 Control de Lectura 2

13.1 Propuesta de Alfred Bion:

Sus aportes a la teoría de los grupos

Actividades:

Exposición No. 10

Grinberg y otros. Introducción a las ideas de Bion Capítulo 1

UNIDAD 6: FREUD SOCIAL. PSICOANÁLISIS APLICADO 

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 

• Analizara los aportes dados por los estudios del Psicoanálisis desde el individuo al ámbito social.

14.1.     Psicología de las Masas y el análisis del Yo.

Lectura Obligatoria

Freud, Sigmund. Obras completas de Sigmund Freud. “Psicología de las masas y análisis del yo” (1921). Editorial Amorrortu.

Presentación del caso integrador

Practica Calificada N. 3

Evaluación de la teoría y aplicación práctica

 Caso Integrador 4

15.1.     Tótem y Tabú.

Lectura Obligatoria

-       Freud, Sigmund. Obras Completas de Freud, Tótem y Tabú (1913).

Control Escrito No. 3

   Examen final