Estimados estudiantes, esta es la Evaluación diagnóstica y se les recomienda lo siguiente:

 1. No están permitidos el uso de celulares, teléfonos y cualquier otro dispositivo que pueda interrumpirlo o distraerlo durante la evaluación.

 2. Recuerde que la evaluación durará 30 minutos. La prueba está estructurada de forma secuencial, por lo que no podrá retroceder, solo avanzar; por ello, debe tener cuidado y regular su tiempo.

 3. La prueba tendrá la siguiente estructura: el primer bloque destinado a la pregunta de redacción  y  siete bloques con preguntas de opción múltiple sobre los siguientes temas: acentuación, estructura de la oración, puntuación, oración eliminable, idea principal, secuencia lógica y conectores. 

 4. Usted debe verificar su identidad empleando su clave de acceso a la UEVirtual. Recuerde que es el único responsable de esta clave y debe asegurarse que solo usted tenga acceso a ella.

 5. Si tiene algún problema con su acceso a su aula virtual, debe escribir a helpdesk@esan.edu.pe y a ssacad@ue.edu.pe antes del inicio de la prueba.

1. Leer el texto "La risa" del documento "Semana 1" y responder las preguntas

2. Subir el texto en Word o PDF con sus apellidos y nombres

Fecha:  domingo 30 de marzo, 11:50 p. m.

1. Realizar los ejercicios de las páginas 1 a la 4 de la ficha "Semana 2".

2. Un integrante del grupo sube el trabajo en un archivo en Word o PDF.

3. Colocar los apellidos y nombres de los integrantes del equipo dentro del archivo. Por ejemplo, TENORIO CARRANZA ALESSANDRA ROXANA

4. El título del documento será los dos apellidos de los integrantes del equipo. Por ejemplo, TENORIO CARRANZA-PEREZ SILVA-RODRIGUEZ MARTINEZ-GUTIERREZ PONCE.

1. Realizar los ejercicios de la ficha "Semana 3-Coherencia y cohesión".

2. Subir la ficha con sus apellidos y nombres.

3. Fecha límite:  domingo 13 de abril, 11:50 p. m.

1. Realizar la lectura del texto "La literatura antes de la escritura"

2. Aplicar las estrategias de comprensión lectora aprendidas durante el curso

3. Subir la ficha en Word del control de lectura con sus apellidos y nombres

1. En parejas o equipos de 3, encuentren una pieza gráfica, noticia de periódico o artículo de internet que presente un error de tildación general.

2. Suban la imagen donde aparezca la errata, el link donde la han encontrado y expliquen dónde está el error y por qué se ha producido.

3. Coloquen en el interior del documento los apellidos y nombres de los integrantes del grupo. El documento (Word, PDF, Canvas, Genially, PPT, etc.) debe tener como título los dos apellidos de los integrantes del grupo. 

1. Leer la ficha "Semana 4: Sistema de  acentuación"

2. Realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 5

3. Subir el archivo en Word o PDF con sus apellidos y nombres.

Fecha límite: domingo 20 de abril, 11:50 p. m.

Estimados estudiantes, antes de la Evaluación calificada 1, se les recomienda lo siguiente:

 1. Se le recuerda que debe leer el cuento y la lectura adicional correspondientes que figuran en el sílabo y en el UEVirtual, de donde se desprenderán dos tipos de preguntas: a) la del vocabulario y b) la de comprensión.

 2. Verifique que la luz del ambiente sea suficiente para leer con claridad.

 3. No están permitidos el uso de celulares, teléfonos y cualquier otro dispositivo que pueda interrumpirlo o distraerlo durante la evaluación.

 4. Recuerde que la evaluación durará 110 minutos. Debe tener cuidado y regular su tiempo.

 5. La prueba presenta 40 preguntas.

 6. Usted debe verificar su identidad empleando su clave de acceso a la UEVirtual. Recuerde que es el único responsable de esta clave y debe asegurarse que solo usted tenga acceso a ella.

 7. Si tiene algún problema con su acceso a su aula virtual, debe escribir a helpdesk@esan.edu.pe y a ssacad@ue.edu.pe antes del inicio de la prueba.

1. En la ficha "Asunto, tema e idea principal" de la Semana 5, aparece la lectura "La profesión más noble", de Fernando Savater. Con respecto de este texto realizar lo siguiente:

A. Leer la lectura 

B. En cada párrafo, colocar el significado de las palabras que no entendemos

C. Subrayar la idea principal y parafrasearla (es decir, redactar la idea principal en una oración con nuestras propias palabras)

2. Responder las preguntas de opción múltiple que se encuentran en la ficha "Asunto, tema e idea principal" de la Semana 5

3. Desarrollar la ficha "Preguntas de la lectura La profesión más noble-Savater" (Semana 5)

4. Subir ambos archivos con sus apellidos y nombre hasta el domingo 11 de mayo, 11:50 p. m.

Estimados estudiantes, antes de la Evaluación calificada 2, se les recomienda lo siguiente:

 1. Se le recuerda que debe leer el cuento y la lectura adicional correspondientes que figuran en el sílabo y en el UEVirtual, de donde se desprenderán dos tipos de preguntas: a) la del vocabulario y b) la de comprensión.

 2. Verifique que la luz del ambiente sea suficiente para leer con claridad.

 3. No están permitidos el uso de celulares, teléfonos y cualquier otro dispositivo que pueda interrumpirlo o distraerlo durante la evaluación.

 4. Recuerde que la evaluación durará 110 minutos. Debe tener cuidado y regular su tiempo.

 5. La prueba presenta 50 preguntas.

 6. Usted debe verificar su identidad empleando su clave de acceso a la UEVirtual. Recuerde que es el único responsable de esta clave y debe asegurarse que solo usted tenga acceso a ella.

 7. Si tiene algún problema con su acceso a su aula virtual, debe escribir a helpdesk@esan.edu.pe y a ssacad@ue.edu.pe antes del inicio de la prueba.

1. Realizar la ficha "Semana 10- Análisis de oraciones"

2. Usar el modelo de análisis:

Sujeto:

Verbo:

Complemento 1:

Complemento 2:

...

3. Subir el archivo con sus apellidos y nombres

1. Realizar los ejercicios del 4 al 10 de la ficha "Semana 11 - Conectores lógicos"

2. Colocar sus apellidos y nombres

1. Realizar todos los ejercicios de la ficha de repaso

2. En la lectura "¿Para qué sirven las emociones?"

-Buscar las palabras que no se conocen en el diccionario y colocar su significado

- Subrayar las ideas principales

-Parafrasear la idea principal de cada párrafo

3. Subir la ficha con sus apellidos y nombres

1. En la lectura "¿Para qué sirven las emociones?":

-Buscar las palabras que no se conocen en el diccionario y colocar su significado

- Subrayar las ideas principales

-Parafrasear la idea principal de cada párrafo

-Responder las preguntas

2. Subir la ficha con sus apellidos y nombres