Subir lo trabajado en clase (pág. 1 y 5)

1. Leer en el ppt "Tildación [MATERIAL EXTRA]" lo correspondiente a la tildación de los pronombres interrogativos y su diferencia con los pronombres demostrativos. Asimismo, la tildación de los adverbios terminados en mente y los extranjerismos.

2. Resolver la ficha "Acentuación Comunicaciones".

3. Subir el archivo resulto en Word o la foto de la ficha desarrollada.

4. El archivo debe contener sus apellidos y nombre, y estos, también, deben ser el título del archivo.

5. Plazo máximo: jueves 18 de abril, 8 a. m.

1. Responder la ficha "Semana 4 Acentuación II-B Comunicaciones"

2. Con respecto de la lectura, las actividades a realizar son las siguientes:

- Leer el texto y buscar las palabras que no comprende en el diccionario y anotar su significado

- Subrayar la idea principal de cada párrafo (si la información estuviera en una oración) y parafrasear la idea principal y escribirla al final de cada párrafo

- Responder las preguntas de la ficha

3. El archivo debe tener por título sus apellidos y nombres, y estos también deben escritos en el documento

PLAZO MÁXIMO: 24 de abril, 11:59 p. m.

1. Realizar los ejercicios de la A a la F de la ficha "Semana 5_ Estructura de la oración".

2. Colocar los apellidos y nombres de los miembros del equipo.

1. Realizar la ficha de la semana 6

2. Colocar su apellidos y nombre

3. Plazo máximo: jueves 9 de mayo, 8 a . m. 

En parejas, realizar la lectura y subir las siguientes actividades:

1. Colocar el asunto

2. Colocar el tema

3. Subrayar la oración u oraciones que abarquen la idea principal

4. Parafrasear la idea principal

5. Responder las preguntas para marcar

6. Tanto en el título del documento con dentro del mismo, colocar sus apellidos y nombres

1. Subir la ficha "La coma"

2. Colocar sus apellidos y nombres

1. Realizar la ficha "Semana 11 Comunicaciones"

2. Al final de cada lectura, colocar los significados de las palabras que no conocemos. Para ello, se deberá tener en cuenta la lectura y qué acepción de la palabra se está empleando. No se trata de copiar la palabra del diccionario, sino de que a partir de su búsqueda puedan crear su propia definición.

3. Plazo máximo: miércoles 12 de junio, 11:59 p. m.

1. Leer el texto 1 de la ficha "Semana 12 COMUNICACIONES"

2. Buscar las palabras que no conozcan en el diccionario y colocar su significado.

3. Subrayar la idea principal y parafrasearla

4. Colocar los apellidos y nombres de los integrantes del grupo dentro del documento.

5. El archivo debe tener como título los apellidos de los miembros del grupo.

6. Un miembro del grupo sube el texto al aula virtual.

1. Subir el resumen de la lectura de la ficha de esta semana

PLAZO: 19 de junio, 11:59 p. m.

1. Buscar las palabras en el diccionario y anotar sus significados
2. Subrayar la IP de cada párrafo y parafrasearla

3: Hallar:

Asunto:

Tema:

Idea principal de todo el texto:

1. Leer el texto "¿en verdad son necesarios los vehículos autónomos?"

2. Colocar la tesis y argumentos

3. Responder las preguntas

PLAZO de entrega: miércoles 3 de julio, 11:59 p. m.

Estimados estudiantes, este es el PRIMER cuestionario de la tarea académica de las asesorías. El tema es la acentuación  y puntuación y son veinte preguntas distribuidas en diez bloques de dos preguntas cada una. La prueba es secuencial, por lo que no podrá retroceder. Tienen entre las 20:00 y 22:30 hrs. de la noche del día viernes 24 de mayo para desarrollarlo.

Estimados estudiantes, este es el SEGUNDO cuestionario de la tarea académica de las asesorías. Son veinte preguntas distribuidas en diez bloques de dos preguntas cada una. La prueba es secuencial, por lo que no podrá retroceder. Tienen entre las 20:00 y 22:30 hrs. de la noche del día viernes 31 de mayo para desarrollarlo.

Estimados estudiantes, este es el CUARTO cuestionario de la tarea académica de las asesorías. Son veinte preguntas distribuidas en diez bloques de dos preguntas cada una. La prueba es secuencial, por lo que no podrá retroceder. Tienen entre las 20:00 y 22:30 hrs. de la noche del día viernes 14 de junio para desarrollarlo.

Estimados estudiantes, este es el QUINTO cuestionario de la tarea académica de las asesorías. Son veinte preguntas distribuidas en diez bloques de dos preguntas cada una. La prueba es secuencial, por lo que no podrá retroceder. Se evaluará la acentuación (4), la estructura de la oración (12) y puntuación (4). Tienen entre las 20:00 y 22:30 hrs. de la noche del día viernes 21 de junio para desarrollarlo.

Estimados estudiantes, este es el último cuestionario de la tarea académica de las asesorías. Son veinte preguntas distribuidas en diez bloques de dos preguntas cada una. La prueba es secuencial, por lo que no podrá retroceder. Se evaluará la acentuación, la estructura de la oración y puntuación. Tienen entre las 20:00 y 22:30 hrs. de la noche del día viernes 28 de junio para desarrollarlo.